

A NAJVEĆA JE MEĐU NJIMA LJUBAV
Kad bih poučavao vještinom
najboljih učitelja,
a ljubavi ne bih imao,
bio bih samo pametan govornik i simpatičan zabavljač.
I kad bih poznavao sve tehnike i ispitao mnoge metode,
i kad bih imao toliko obrazovanja da bih se osjećao kompetentnim,
a ne bih shvaćao način na koji moji učenici razmišljaju i osjećaju,
ne bi bilo dovoljno.
I kad bih provodio mnoge sate u pripremanju
Da bih postao napet i nervozan,
A ne bih imao ljubavi i razumijevanja
Za osobne probleme svojih učenika,
To još ne bi bilo dovoljno.
Učitelj koji ljubi je strpljiv, dobrostiv;
Ne sablažnjava se kad mu se ljudi povjeravaju;
Ne ogovara; ne obeshrabruje se lako;
Nije nepristojan,
Nego je uvijek svojim učenicima živi primjer
Dobrog načina života o kojem govori.
Ljubav nikad ne prestaje.
Programi? - Zastarjet će;
Metode? - Postat će staromodne;
Tehnike? - Bit će napuštene;
Jer, ograničeno je naše znanje,
I samo malo ga možemo predati svojim učenicima;
Ali ako imamo ljubavi,
Tada će svi naši napori postati stvaralački,
I naš utjecaj ostat će zauvijek
Prisutan u životima učenika.
A sada ostaju vještine, metode i ljubav,
to troje,
ali najveća je među njima ljubav.
Anonymous (Prema Prvoj poslanici Korinćanima)
Znanje je znanje samo kad se prenosi drugima, kad je živo, praktično i primjenjivo.
I kad se daje bez naknade.

Za informacije i savjete koje nudi CARNetov portal za škole kliknite ovdje.


Disciplina u razredu kao igra
Sanja Božinović
Ključne riječi: ClassDojo, upravljanje disciplinom, izvještaj o ponašanju, web 2.0 alati u nastavi
Većina profesora koji poučavaju djecu, pogotovo u osnovnoj školi, bez obzira na stručnost, kreativnost i iskustvo, priznat će da nije lak zadatak motivirati sve učenike i održavati disciplinu na svakom satu. Razredi u našim školama preveliki su za optimalan rad u većini predmeta i složeni su po dobi djece, a ne po predznanju ili motivaciji za rad. Osigurati disciplinu i rad u velikoj grupi te omogućiti napredak svim učenicima, od napredne darovite djece do učenika s individualiziranim ili prilagođenim programima, izazov je na koji profesori odgovaraju na razne načine i s različitim uspjehom.
Koliko god bilo očito da tema mora biti zanimljiva i profesorima s iskustvom, a pogotovo početnicima, ne susrećemo se baš često s ovom tematikom na seminarima stručnog usavršavanja. Zato sam se ugodno iznenadila kad je Kyle Mawer, koautor hvaljene knjige „Digital Play“, koja se bavi korištenjem računalnih
igrica u nastavi engleskog jezika, u jednom predavanju prošlog mjeseca spomenuo administriranje bodova za sudjelovanje i ponašanje na satu uz pomoć računala s internetskom vezom, koristeći alat ClassDojo.
Slika 1. ClassDojo
ClassDojo je jednostavni besplatni alat za učitelje. Kad se registrira, učitelj stvara svoje razrede kroz dva osnovna koraka:
ClassDojo sam počela koristiti u dva sedma razreda za vrijeme nastave engleskog jezika. U učionici imam računalo s internetskom vezom i projektor. Na početku sata otvorim razred na ekranu koji se prikazuje pomoću projektora na zidu. Na ekranu se nalaze sličice s imenima svakog učenika. Svaki učenik ima zeleni broj za prethodno zaslužene pozitivne bodove ili crveni broj za negativne bodove.
Za vrijeme nastave, jednostavnim klikom miša dodijelim pojedinom učeniku pozitivni ili negativni bod. Pri tom se čuje zvučni signal i broj bodova pored njegovog avatara se osvježi.
Slika 2. Prikaz razreda na ekranu
Na kraju sata, kad zatvorim razred na ekranu, učenici mogu vidjeti prikaz ponašanja cijelog razreda. Ista statistika može se dobiti klikom na pojedini avatar, za svakog pojedinog učenika.
Slika 3. Prikaz ponašanja cijelog razreda
ClassDojo predviđa i komunikaciju s roditeljima. U trećem koraku postavljanja podataka o razredu, profesor može dodati i elektroničku adresu roditelja ili staratelja za svakog učenika, na koju im može jednim klikom miša poslati izvještaj o ponašanju njihovog djeteta.
Slika 4. Mogućnost slanja izvještaja roditelju
Ovaj način praćenja ponašanja učenika svidio mi se iz više razloga:
ClassDojo je napravljen na engleskom jeziku, ali elementi praćenja mogu se napisati i na hrvatskom. Provjerila sam kako bi to izgledalo na izmišljenoj grupi učenika koju sam stvorila u tu svrhu.
Slika 5: Dodavanja elemenata praćenja na hrvatskom
ClassDojo preporučam za korištenje u nastavi, posebno s pretpubertetskim i pubertetskim uzrastom, jer svojom sličnošću s igrom i upotrebom prihvatljivog sučelja i načina ophođenja, potiče na poštivanje pravila kojima želimo naučiti mlade. Čini mi se dobrim da je način učenja zabavan i motivirajući za učenike, da ne spominjem da ni nama učiteljima ne škodi malo šarenila u strogosti.
:: opširnije ::Webinari Agencije za mobilnost i programe EU
|
Pridružite nam se u prvom webinaru iz NOVOG ciklusa |
||
|
“Webinari Agencije za mobilnost i programe EU” |
||
|
u utorak, 27. ožujka 2012., od 14.00 do 15.00 sati putem interneta i servisa Microsoft Office Live Meeting |
||
|
Sa zadovoljstvom Vas pozivamo da nam se pridružite u novom ciklusu webinara u sklopu kojeg će Agencija za mobilnost i programe EU predstaviti programe koje provodi u području obrazovanja, znanosti i mladih. U ovom webinaru predstavit ćemo aktivnosti Comeniusa, potprograma Programa za cjeloživotno učenje u kojima može sudjelovati nastavno i nenastavno osoblje povezano sa školskim obrazovanjem i predškolskim odgojem. Voditelj webinara: Zvonimir Vidušin Molimo Vas da proslijedite ovu obavijest svojim kolegama koje bi navedena tema mogla zanimati!
|
||
|
Facebook: LetsLearnTogetherWebinars
Poveznica za sudjelovanje: https://www.livemeeting.com/cc/mspp/join?id=Comenius&role=attend&pw=Participant
|
||
|
Program je dio programa „Suradnici u učenju“ i održava se u organizaciji Microsofta Hrvatska, Agencije za mobilnost i programe EU i tvrtke Aquilonis. |
:: opširnije ::
Kalendar za školsku god. 2011./'12.

Početak i kraj školske godine propisani su Pravilnikom kojeg donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.
Novi pravilnik nalazi se pod opširnije, u prilogu.
Kalendar za šk. god. 2011./'12. download-ajte ovdje.
Edu.hr portal
Novi CARNetov portal, Edu.hr portal, objavljen je na adresi http://www.edu.hr. Edu.hr portal je središnje mjesto za pristup uslugama koje pruža CARNet, a dostupne su uz primjenu elektroničkog identiteta u sustavu AAI@EduHr. Prijavom na ovom portalu bit ćete prijavljeni na sve usluge koje imate pravo koristiti, bez potrebe za višestrukom autorizacijom na različitim mjestima.Novi pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

Obvezno online prijavljivanje na stručne skupove
Agencija za odgoj i obrazovanje od 1. siječnja 2011. godine uvodi obvezno online prijavljivanje na stručne skupove.
Od 1. siječnja 2011. godine za sve odgojno-obrazovne djelatnike prijavljivanje na stručne skupove u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje biti će obavezno isključivo putem e-aplikacije.
Svim sudionicima stručnih usavršavanja e-aplikacija omogućava prijavljivanje na stručni skup u bilo kojem trenutku i s bilo kojeg mjesta, osuvremenjuje rad s novim tehnologijama, osigurava svakom odgojno-obrazovnom radniku prijavu, daje pravovremene povratne informacije o prijavljivanju, omogućava pouzdano izdavanje potvrda i pridonosi kvalitetnijoj pripremi i organizaciji stručnih skupova.
Internetska adresa aplikacije za on-line prijavljivanje na stručne skupove AZOO-a je: www.ettaedu.eu
Upute za korištenje aplikacije za on-line prijavljivanje na stručne skupove AZOO-a pročitajte ovdje.
Vijest je preuzeta s internetskih stranica Agencije za odgoj i obrazovanje.
:: opširnije ::Elektronički identitet
Kako biste koristili CARNet-ove usluge (e-knjižnica, online tečajevi, učilica, i-pernica, webmail..) i imali mogućnost izrađivati naše školske web stranice i pristupiti svim našim podstranicama, (npr. Razred) te sudjelovati u anketama i raspravama na forumu koje su na našim web stranicama, potrebno je posjedovati aktivan elektronički identitet u sustavu AAI@EduHR.


Himna OŠ dr. Ante Starčevića
| « Svibanj 2012 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Raspored zvona:

Prije podne
1. sat 8.00 – 8.45
2. sat 8.50 – 9.35
Veliki odmor
3. sat 9.50 – 10.35
4. sat 10.40 – 11.25
5. sat 11.30 – 12.15
6. sat 12.20 – 13.05
7. sat 13.10 – 13.55

Poslije podne
0. sat 13.10 – 13.55
1. sat 14.00 – 14.45
2. sat 14.50 – 15.35
Veliki odmor
3. sat 15.50 – 16.35
4. sat 16.40 – 17.25
5. sat 17.30 – 18.15
6. sat 18.20 – 19.05
Školski portal | ![]() |
Časopisi | ![]() |
| • BUG |
| • Drvo znanja |
| • Enter |
| • Jutarnji list |
| • National geographic |
| • Meridijani |
| • Večernji list |
Da bi se ulogirali na sljedeće sadržaje,
potrebno je imati aktivan elektronički identitet: AAI@EduHr za akademsku i istraživačku zajednicu, odnosno
HUSO korisnički račun za učenike, nastavnike i profesore osnovnih i srednjih škola.
